问题: 对在真实课堂上所展开的教学进行追踪式的讨论,给课例研究的研讨环节提供了强有力的“()”,这种反思既是及时的,也是具体的。
A: 间接反思
B:直接反思
C:自我反思
D:集体反思
微信扫码获取一对一帮助