问题: 缺点逆用法,通常不去探究现象的本质,只把精力集中在把握现象本身的()、()、()等宏观规律上,据此判定缺点的可利用性并设法驾驭它化弊为利。
A: 作用过程
B:行为
C:特性
D:以上都不是
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