2021年陕西省专业技术人员继续教育网专业课【教育信息化与教师综合素质提升】练习考试课后测试答案

一个高校教师安身立命的职责是

“教师的职务是用自己的榜样来教育学生。”这是著名教育家()的名言。

从现代大学诞生之日至19世纪初,高校办学一直以()见长。

下列不属于教师幸福精神性表现的是

大学科研功能的拓展,始于19世纪后期的()。

教师的职业形象由外在形象和()两部分构成

讲课深入浅出,条理清楚,层层剖析,环环相扣,论证严密,结构严谨,用思维的逻辑力量吸引学生的注意力,用理智控制课堂教学进程。这属于()。

教师的良心是指教师从心灵深处意识到自己对学生、对家长、对社会所承担的责任和义务,并以此为基础积极履行自己的

教师的第一标准是

我国教育系统坚持和发展中国特色社会主义核心所在

党的十九大最引人注目的理论成果和最根本、最重要的历史贡献

下列关于教学重点的认定,不正确的说法是

《管子·权修》“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”这句话说明了教师劳动的

教师的第一“天职”是

被李政道誉为“勤奋万分,以研究物理为自己的人生理想”,一生不离三尺讲台的著名物理学家是

我国现阶段社会主要矛盾是

高校履行好自身职能,最基本的,也是最核心的问题,是如何正确认识和处理好高校与社会的关系问题。

“教学没有科研做底蕴,就是一种没有观点的教育”这是我国著名科学家()的观点。

下列说法不符合讲课中对语言要求三个层次的是

习近平新时代中国特色社会主义思想的价值诉求是

教学工作的核心环节

当前我国教育要聚焦人民群众关切,不断完善公共教育服务体系,具体表现为()。

作为教师,胜任自己的工作,需要做到

高校结合区域社会发展需要进行学科建设,应做到

教师职业良心的作用为()。

中国教育未来愿景——“中国教育2049”()。

教师职业道德与其他社会职业道德相比,特殊性表现在()。

教学风格的特点是

“八个明确、十四个坚持”()。

教师良好的知识结构应包括()包括本体性知识、背景性知识和条件性知识三个方面

党的十九大对教育工作作出了全面系统的战略部署,具体包括()。

执行力是学校管理干部必须具备的重要能力。落实能力和操作能力越强,执行力就越高。

教师的外在形象不仅关系到学生对你的印象和评价,更重要的是关系到教师对学生的教育效果。

备课是提高教学质量的根本保证,备课是衡量教师师德的主要标准,备课是教师工作责任感的具体表现;备课是教学工作中最重要的一个环节。

在学校管理工作中,管理者应本着平等的态度与人交往,去功利性因素,把每一位师生当作生命的个体予以尊重,在平等沟通的过程中彼此互相促进,而不是把对方当成被管理的机械的个体,当成工具来达成个人业绩的提升。

学科建设完全是高等学校自身的事情,要遵循高等教育自身发展规律,与社会经济需求没有关系。

高校超越社会的可能性是指高校在保持与社会相适应的同时,又必须与社会保持适度的超越,并发挥引领社会发展进步的作用。

“双一流”建设对我国从高等教育大国向强国的历史性跨越,对整体提升我国教育水平、强化国家核心竞争力意义重大。

教师花在科研上的时间越多,工资越多;花在教学上的时间越多,工资越少。

我国教育要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

科研成果和可养项目是学科建设的载体。

中国特色社会主义最本质的特征是

对课堂教学影响最大的是教师的

中华民族伟大复兴的基础工程是

良心也是教师建功立业的

教师良心和义务的关系是

中国特色社会主义进入新时代的战略判断,其重要意义在于()。

习近平指出:要加强师德师风建设,坚持()。

教师职业幸福具有()。

关于“作业”在教学过程中的重要性和教师对“作业”的态度,下列表述正确的是

学校管理干部承担着相应的领导责任,迫切要求不断强化和提高创新力,其中着重要把握好()。

作为高校基层的管理干部,要成为()。

教师劳动特点表现为()。

高校学科建设唯有与国家发展战略相结合,才能结合自身优势,集中国家人力物力财力,优化资源配置,更有利于学科结构和布局的优化与调整。

我国教育整体大踏步前进,已赶上或超过世界发达国家教育水平。

现代大学的学科建设要结合学科自身发展规律,使得学科建设成为学科本身建设,成为大学的学科建设。

教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来,任何制度、任何人为的机关,无论设想的如何巧妙,都不能代替教师人格的形象。

一个高校教师,要想一辈子都有资格站在讲台上传道、授业、释惑,就必须随时具备“一桶水”,而绝不能满足于“一碗水”。

我国现代大学的基本功能,是()在清华大学建校100周年纪念大会上讲话时提出来的。

高校各项工作中处于龙头地位的是

教师备课绝不是简单地写教案,而要做到

作为一个合格的大学教师,在处理教学与科研关系时,应做到

高校作为一个特殊的社会单位和群体,管理干部还必须具有相当深厚的人文素养和人文情怀。为此,()。

古往今来,在教师职业形象中,尤为重要的有

依据不同的标准,教师职业义务可以进行多种划分()。

关于教学与科研的关系,下列表述正确的有

学术地位在高校是一个“无形资产”,能带来科研经费、课题等众多有形资源,让高校把“科研”视为镇校之宝,随之而来的“重科研、轻教学”现状才演变成了一个社会现象。

影响教师权威的因素有K(了解、尊重学生)、I(信任学生,办事公道)、E(知识渊博、教学经验丰富)、D(和蔼可亲、关心学生)、B(纪律严明,对学生要求严格)等。随着学生年龄的增长,前三个因素对教师权威的影响不断递减,后两个因素的作用逐步上升。

如果没有对教育工作高度负责的精神,教师职业良心的作用就无从谈起。

中国共产党人的初心和使命是消灭资本主义制度,实现共产主义伟大理想。

习近平总书记在十九大报告中明确指出:“经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代”,这个判断是关乎全局、关乎根本、关乎未来的重大政治判断。

我国高等学校学科建设只有在继承基础上的创新才会稳步前进,才能形成自己的学科优势和特色。已有的学科基础如学校的师资、设备既是一所学校长期以来积累的结果,也是今后进一步发展的前提。

师德在教育实践中如同“水银落地,无孔不入,无处不在”,这体现了师德影响的

认为“教师是孩子们心中最完美的偶像”的是德国哲学家

在学科建设规划制定、学科布局、结构调整、资源分配等方面,必须坚持的原则有

教学风格与教学方法的关系表现在

在学科建设中,做好人才队伍保障必须做到

课堂教学对于多媒体屏幕显示和板书的要求包括

对于学生们来说,在需要一个”好老师“之前,他们首先需要一个真正能静下心来,慢下脚步,认认真真地站在讲台上向他们传授知识的老师,至于这个老师发过多少论文,对他们来说好像其实并不那么重要。

教学是教育的中心,而教学的关键就是上课,所以上好每一节课是教师的责任。

作为高校决策层的领导干部,要成为()。

教育的真谛在于爱心的传递、情感的投入、教与学的相长和互动。

课堂教学是在一定时间范围内完成的,教学过程要经过精心安排,包括时间的安排。一门课程,能做到堂堂学时准确,会给学生留下老师认真对待这门课的感受。

大学学科建设的目标和任务包括

协调力是高校管理干部必备的能力之一,提高协调力,必须做到

高校管理效能建设的途径

在整个学科建设过程中,碰到的困难主要是原有组织制度和机制形式的约束,影响了学科建设的发展。

要教好课,就得先备好课,这一点对青年教师来说非常重要,而对老教师来说,则可例外。

师德是教师在从事教育教学工作中形成的道德品质、道德情操、道德行为和道德意志的综合体现,是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和职业操守,它与其他社会职业道德具有共同性。