2015年绵阳市公需科目【专业技术人员积极心理健康的培养与训练】考试题【课后测试】

格式塔心理学派强调整体并不等于部分的总和,整体乃是先于部分而存在并制约着部分的性质和意义。

意识不能被本人所意识,它包括原始的盲目冲动、各种本能以及出生后被压抑的动机与欲望。

积极心理学是20世纪末在英国兴起的一个心理学分支

冲突是影响积极心理治疗的一个最重要因素。

主观幸福感不是对生活的整体评价,它不依赖于文化及其个体生活结构,但由于人类的共性,它也应不存在共同的结构

Andrews和Withey(1976)又提出了主观幸福感的第三个维度:认知维度。

主观幸福感产生于需要是否满足和目标是否实现是是目标理论

积极的情绪状态没有助于长寿

积极自我,主要是指一种积极的主观体验,如主观幸福感、快乐等。

()在一定程度上反映了人类行为和心理活动的共同规律。

()定向与冒险性、好奇心和挑战性都有显著的正相关

男性、责任、同情他人、内部控制点、社会成熟、积极的自我概念、成就定向温顺、养育、社会理解力、结构偏好、价值观、智力、计划的意愿和能力。指保护因素中的

邻居和非血缘人的支持、同伴联系、良好的学校经历、积极的成人榜样。指保护因素中的

()的内部工作模式的范式已被与这些成人的恋爱关系强度联系起来。

一旦当我们谈及爱时,爱几乎顺理成章地、不言自明地、并且几乎仅仅被归入于情感的范围,而相对于这一点,从()的角度去言说,爱也具有认知属性和价值属性。

人的()是自出生以来通过基本的学习而形成的,包括态度和假设、动机和兴趣的发展。

弗洛伊德认为,人的心理可以分为两部分,是

皮亚杰心理学派的时代精神是

对于主观幸福感的研究,由于角度的不同,形成了各种流派和观点,概括起来说,有

心理复原力强,主要具备的特征有

爱不仅仅是一种(),它是一种(),是一种甘愿做出牺牲的意愿,当你觉得付出比获得更让你快乐时,那就是在爱了。

非语词沟通的实现有