绵阳 · 公需科目 · 单选题
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把已经发生的事情当作根本没有发生过,以减轻心理重负,避免精神崩溃。这种心理防御机制是()。
单选题 2006 公需科目 -
当大学生考试不及格就对老师哭哭泣泣,苦苦哀求或者不吃饭,对自己赌气。这种心理防御机制是()。
单选题 2006 公需科目 -
当在现实生活中遇到难以实现的愿望或陷入困境时,以异想天开的方式在精神上自我满足,如做“白日梦”。这种心理防御机制是()。
单选题 2006 公需科目 -
平常所说的“迁怒于人”、“借题发挥”、“寻找替罪羊”。这是心理防御机制中的
单选题 2006 公需科目 -
日常生活中许多人将痛苦的事情“遗忘”,别人问起来总说“不知道”、“不记得”。这是心理防御机制中的()。
单选题 2006 公需科目 -
人际关系不好的人,认为自己本来很喜欢别人,只是别人不喜欢我,恨我,所以我猜无法喜欢他们。这是心理防御机制中的()。
单选题 2006 公需科目 -
心理健康可以分为()个等级。
单选题 2006 公需科目 -
将自己不为社会所认同的动机或欲望导向比较高尚的目标和方向。这是心理防御机制中的()。
单选题 2006 公需科目 -
有些人年轻时遭受失恋打击,几乎失去生活下去的勇气,但他从此全身心投入事业,心无旁骛,付出比常人多出几倍的努力,既克服了自己的颓废情绪,又获得了事业的成功。这是心理防御机制中的()。
单选题 2006 公需科目 -
积极、成熟的心理防御机制是()。
单选题 2006 公需科目 -
心理防御机制的作用是()。
单选题 2006 公需科目 -
悦纳自己主要是指悦纳()。
单选题 2006 公需科目 -
凡是能适应社会生活基本要求的行为被认为是正常的,反之者被视为异常,这是心理健康的()。
单选题 2006 公需科目 -
心理辅导体现了辅导者与被辅导者之间的()。
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小李常常拿自己的短处与其他人的长处作比较,结果越比越没了信心,请问小李犯了什么错误?()。
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高度心理健康的人在人群中所占的比例大约为()。
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面对挫折,积极的思维方式是()。
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当一个人遭受挫折或无法达到自己所追求的目标时,常常会找各种理由为自己辩护或做出解释以原谅自己而摆脱痛苦。这是心理防御机制中的()。
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消极的心理防御机制是
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某人在一段时间里常常感到情绪低落,兴趣减退,对前途悲观失望,总是提不起精神来。根据这些表现可判断该人的情绪是()。
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