西藏
共 2984 题
按年份浏览
-
教学目标分类法是美国教育家()提出来的。
问答题 2020 公需科目 -
"文化"一词中,"化"的本义是
问答题 2020 公需科目 -
"圣人观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。"这句话出自于哪部儒家经典
问答题 2020 公需科目 -
"凡武之兴,为不服也;文化不改,然后加诛"出自
问答题 2020 公需科目 -
中国传统政治制度的鲜明特点是
问答题 2020 公需科目 -
在宗法制度之下,周代王位的传递实行
问答题 2020 公需科目 -
在周代,与宗法制密切相关的制度是
问答题 2020 公需科目 -
我国科举制度的雏形是
问答题 2020 公需科目 -
下列是有关"天人合一"观念的说法,正确的是
问答题 2020 公需科目 -
1949年没颁布了下列哪些课程标准()。
问答题 2020 公需科目 -
下列对教学的特点理解正确的是()。
问答题 2020 公需科目 -
制约教学任务的因素有()。
问答题 2020 公需科目 -
学校规章制度建设的要求是()。
问答题 2020 公需科目 -
语文教学的原则有下列哪些()。
问答题 2020 公需科目 -
说课的特点有()。
问答题 2020 公需科目 -
宗法观念对秦汉以后政治结构的渗透表现为
问答题 2020 公需科目 -
下列选项中,体现中国古代法律制度以儒家伦理学说作为立法指导思想这一文化特色的包括
问答题 2020 公需科目 -
下列关于“文”字的说法正确的有
问答题 2020 公需科目 -
中华文化属于
问答题 2020 公需科目 -
“三纲”的内容是
问答题 2020 公需科目